Perangkat Ajar Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas 8

Juli 13, 2026
Perangkat Ajar Deep Learning – Koding & KA Kelas VIII

Koding & Kecerdasan Artifisial – Kelas VIII

Perangkat Ajar Deep Learning • Kurikulum Merdeka Fase D • SMP Negeri 13 Surabaya • TA 2026/2027

2 JP × 40’ • 82 JP / tahun
Deep Learning Pedagogical Framework

Koding & AI dengan cara Mindful – Meaningful – Joyful

SMP Negeri 13 Surabaya • Koding dan Kecerdasan Artifisial • Kelas VIII • TA 2026/2027 • Guru: Karyadi, S. Pd.

Selamat datang di dashboard perangkat ajar digital interaktif. Kurikulum ini dirancang khusus untuk Kelas VIII SMP dengan mengintegrasikan logika pemrograman visual (Scratch) dan dasar-dasar Kecerdasan Artifisial (AI).

Pendekatan Deep Learning (Pedagogis):
Bukan sekadar menghafal blok kode, tetapi mengajak siswa berpikir mendalam (Mindful), memahami korelasi kehidupan nyata (Meaningful), serta melakukan eksperimen koding dengan gembira (Joyful).

Rangkuman Alokasi JP Tahunan

46 JP Semester Ganjil
36 JP Semester Genap
82 JP Total Alokasi Setahun
8 Bab Syllabus Materi

Syllabus Pokok Materi Kelas VIII

Semester Ganjil
  • Bab 1 Apa Itu Koding? (10 JP) - Logika, karir, unplugged & Scratch.
  • Bab 2 Mengenal Scratch (10 JP) - Antarmuka & ekstensi AI suara/terjemahan.
  • Bab 3 Dasar-Dasar Pemrograman (12 JP) - Gerakan, visual, koordinat, sensor komputer.
  • Bab 4 Logika Pemrograman Dasar (14 JP) - Urutan, percabangan, loop, game mini.
Semester Genap
  • Bab 5 Membuat Cerita Interaktif (8 JP) - Broadcast, dialog & etika digital.
  • Bab 6 Membuat Game Sederhana (10 JP) - Catch game, labirin, tabrakan, NPC AI.
  • Bab 7 Permainan Edukasi (10 JP) - Kuis Matematika, kualitas data & bias AI.
  • Bab 8 Refleksi & Portofolio (8 JP) - Debugging, portofolio, deep fake & etika AI.
Kurikulum Merdeka Fase D

CP – TP – ATP Fase D Kelas VIII

Capaian Pembelajaran Elemen

  • 2.1 Berpikir Komputasional Menerapkan pengelolaan data, pemecahan masalah sederhana dalam kehidupan masyarakat secara sistematis, dan menuliskan instruksi.
  • 2.2 Literasi Digital Memproduksi dan mendiseminasikan konten digital berupa audio, video, slide, dan infografis.
  • 2.3 Literasi dan Etika Kecerdasan Artifisial Memahami perbedaan cara manusia dan KA menggabungkan informasi dari beberapa perangkat pengindraan atau sensor, memahami bagaimana komputer memaknai informasi dari perangkat pengindraan atau sensor, memahami kualitas data, serta manfaat dan dampak KA pada kehidupan masyarakat. Memahami etika penggunaan KA dalam kehidupan sehari-hari seperti menjaga data pribadi dalam menggunakan KA, KA adalah sebagai alat bantu sehingga manusia tidak boleh tergantung dan percaya sepenuhnya pada KA karena KA masih sangat mungkin menghasilkan output yang salah, bias, atau melakukan halusinasi, serta menganalisis konten deep fake dalam bentuk gambar, audio, atau video.
  • 2.4 Pemanfaatan dan Pengembangan Kecerdasan Artifisial Menggunakan perangkat KA sederhana dengan kritis dan mampu menuliskan input bermakna ke dalam sistem KA.

Tabel Alur Tujuan Pembelajaran (38 Tujuan Pembelajaran)

No Kode Unit Tujuan Pembelajaran (TP) Lingkup Materi
SMP Negeri 13 Surabaya

Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2026/2027

Disesuaikan dengan jadwal efektif KBM tatap muka mata pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas VIII.

Kalender Akademik Semester 1 (Ganjil)

Tanggal / Pekan Keterangan Pelaksanaan Kegiatan

Kalender Akademik Semester 2 (Genap)

Tanggal / Pekan Keterangan Pelaksanaan Kegiatan
Analisis Pekan Efektif

Rincian Pekan Efektif – 2 JP × 40’

Berdasarkan Kalender Pendidikan SMP Negeri 13 Surabaya TA 2026/2027 untuk Kelas VIII.

Semester Ganjil

No Bulan Banyak Pekan Pekan Efektif
1Juli 202654
2Agustus 202644
3September 202643
4Oktober 202655
5November 202644
6Desember 202653
JUMLAH2723

Pekan Tidak Efektif Ganjil

NoKegiatanPekan
1MPLS (Juli)1
2SAS (Desember)2
3Cadangan1
Jumlah4
  • Banyaknya pekan pada semester 1 : 27 Pekan
  • Banyaknya Pekan tidak Efektif : 4 Pekan
  • Banyaknya Pekan Efektif : 23 Pekan
  • Jam tatap muka: 23 x 2 JP = 46 JP

Semester Genap

No Bulan Banyak Pekan Pekan Efektif
1Januari 202744
2Februari 202743
3Maret 202752
4April 202743
5Mei 202744
6Juni 202752
JUMLAH2618

Pekan Tidak Efektif Genap

NoKegiatanPekan
1LPP1
2Efektif Fakultatif1
3Libur Hari Raya2
4Sumatif Akhir Tahun2
5Libur Semester 22
Jumlah8
  • Banyaknya pekan pada semester 2 : 26 Pekan
  • Banyaknya Pekan tidak Efektif : 8 Pekan
  • Banyaknya Pekan Efektif : 18 Pekan
  • Jam tatap muka: 18 x 2 JP = 36 JP
Total Jam Pelajaran KBM Setahun: 46 JP (Ganjil) + 36 JP (Genap) = 82 JP (41 Pertemuan Tatap Muka)
Program Tahunan

Program Tahunan (Prota) TA 2026/2027

No Kode Lingkup Materi / Unit Pembelajaran Semester Alokasi JP
Peta Jalan Mingguan

Program Semester – Distribusi Alokasi Waktu

Program Semester Ganjil (23 Pekan Tatap Muka — 46 JP)

Geser tabel ke kiri/kanan untuk melihat seluruh pekan

Program Semester Genap (18 Pekan Tatap Muka — 36 JP)

Geser tabel ke kiri/kanan untuk melihat seluruh pekan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

8 Modul – 41 Pertemuan – Student Centered

Setiap RPP disusun lengkap mencakup Identitas, Dimensi Profil Lulusan, Model/Metode CTL, Sarana/Prasarana (termasuk https://youtube.com/@tutorial-ku), Langkah Pembelajaran Mendalam (Pendahuluan, Inti, Penutup), Asesmen, dan Refleksi Guru.